¡CONSTRUYO MI CIUDAD!

Hemos empezado con el tema de la ciudad, en el cual hemos podido aprender una gran cantidad de vocabulario, como por ejemplo: supermarket, library, swimming pool, car park, etc. Lo hemos puesto en práctica en varios listenings e intentando hacer frases, describiendo qué había o qué no había en el dibujo de una ciudad. Pero hemos pensado, que era mucho más divertido construir nuestra propia ciudad y por tanto nos hemos puesto manos a la obra.

Todavía faltan un par de sesiones para terminar de construir por completo la ciudad, pero deseando estamos de acabarla para poder trabajar con ella, donde practicaremos en inglés cómo dar indicaciones a cualquiera que se pierda en una ciudad.

A continuación, dejo unas fotos donde podemos apreciar el gran trabajo en grupo que han realizado Antonio y Juanmi. Ellos mismo, se han repartido el trabajo para poder avanzar más rápido y mejor, aunque en las próximas sesiones tendrán que tomar decisiones distintas sobre donde colocar cada establecimiento. Antes de nada, comentar que le han puesto nombre a la ciudad, la cual se llama ``Juananto's Town´´. Su ciudad está realizada con plastilina y con muchos colores, puesto que una ciudad multicolor es mucho más bonita.

Post Office (Antonio)

                                       

Restaurant (Juanmi)

Park (Juanmi)

Car Park (Antonio)

Bus Station (Antonio)

Book Shop (Antonio)

Library (Juanmi)

APRENDO A DESCRIBIR.

Esta tarde hemos aprendido mucho vocabulario  para poder ser capaces de describir a una persona físicamente. Vocabulario como por ejemplo blonde (rubio), thin (delgado), tall (alto), pretty (guapa). Para poder decirlo correctamente y en una frase hemos repasado el verbo ''to be'' (am/is) y el ''have got/ has got''.  El próximo día aprenderemos vocabulario para describirla psicológicamente.
Además hemos repasado el tema de la ropa, y hemos aprendido el verbo ''wear'' (llevar puesto), para poder usar la ropa en una frase completa.

A continuación, os dejo el ejercicio que os he comentado en clase.

1. Describe this girl physically in your notebook. Tell me what clothes she wears.

¡Trabajando con plastilina!

Ayer Pablo y Alejandro trabajaron con plastilina después de aprender más vocabulario de la playa. Para ponerlo en práctica hicieron una playa con plastilina. En ella incluyeron 10 cosas que hemos visto en el tema de ''la playa''. Tras un duro trabajo, me dijeron en inglés qué cosas habían incluido. Y este fue el resultado tan espectacular. Hicieron con plastilina cosas como por ejemplo: bucket, lotion, towel, crab, etc.

Ejercicio 3.

Mira este rápido vídeo y contesta a las siguientes preguntas.

https://www.youtube.com/watch?v=qqoTroFaAhg

1. What animals can you see?
2. Which animal win in the first place?

¡Seguimos aprendiendo!

Hoy, con Pablo y Alejandro hemos empezado un nuevo tema, el cual a todos nos gusta: ON THE BEACH (en la playa). Hemos aprendido mucho vocabulario sobre ese tema, ¡y mucho más que seguiremos aprendiendo! Para ponerlo en práctica hemos hecho dos ejercicios. Tras esos dos ejercicios cada uno de ellos han inventado su playa perfecta. En su playa perfecta han tenido que incluir vocabulario que hemos visto. Después me han explicado en inglés cuales eran esas cosas que habían incluido para que así yo supiera a la perfección cómo es su playa perfecta. No subo ninguna foto ya que ellos se han llevado esta vez los dibujos, pero cada uno tenía en mente una gran playa perfecta diferente que en unos meses podrán disfrutar con el buen tiempo de verano.

Por otro lado, con Antonio y Juanmi hemos terminado el tema de los animales, ya que nos quedaba 2 hojas de ejercicios por terminar. Pero como nos sabemos los animales a la perfección, hemos terminado las hojas muy rápido. Es por ello que nos ha dado tiempo a hacer algo muy divertido y que ha ellos les ha gustado mucho. Hemos usado un nuevo material: la plastilina. Con ella han tenido que dar forma al animal que ellos quisieran. Tenían que dibujar su hábitat y la comida que comen. Tras un tiempo en el que han necesitado mucha concentración para realizar un buen animal de plastilina me han explicado en inglés, qué animal han escogido, cuál y cómo era su hábitat, y por último y no menos importante, la comida con la cual se alimentaban.
La primera foto es de Antonio. Ha dibujado un ratón, una cueva y un queso.
La segunda foto es de Juanmi. Ha dibujado una tortuga, un lago, un árbol y un tomate.

¡MUY ORIGINALES!

Ejercicio 2.

El segundo ejercicio consiste en ver este pequeño vídeo.

http://www.youtube.com/watch?v=-CTe_EXYbqM

Tras verlo, realizad estos ejercicios en inglés, como siempre en un folio a parte.

1- Write all the ingredients of your favourite food or desert.
2-Invent an original food or desert. Draw it and write all the ingredients.

Recordad: palabra que no sepáis, usad el diccionario.

Un poco de todo.

Esta tarde, con Pablo y Alejandro, hemos inventado la ciudad de ''El club de las gafas''. En ella hemos practicado las direcciones y los lugares en inglés a donde puedes ir en una ciudad. Pronto haremos esta misma práctica con Antonio y Juanmi.

En cuanto a Antonio y Juanmi, con ellos hemos seguido viendo el tema de los animales. Hemos conocido muchos más animales que no sabíamos pero que ahora los conocemos a la perfección. Para practicar hemos hecho en grupo un mini-trabajo. Este consistía en hacer  un lugar, donde los animales que ellos quisieran, pudieran vivir. Tras esto, tenían que explicar en ingles todo sobre ese lugar, como por ejemplo: qué comen, tamaño del lugar, en qué trabajan los animales, a qué juegos juegan, etc.